Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 32" Асбестовского муниципального округа Свердловской области

Если малыш посещает детский сад, его домашний режим в выходные и праздничные дни должен соответствовать режиму дошкольного учреждения. Установленный распорядок дня не следует нарушать без серьёзной причины. Его нужно по возможности сохранить и при изменении условий жизни ребёнка. Например, если Вы отправляетесь на некоторое время к родственникам или в длительную поездку. Помните, что неуклонное соблюдение установленного распорядка изо дня в день постепенно вырабатывает активное стремление ребёнка выполнять режим самостоятельно, без подсказки взрослых, без принуждения, а это способствует формированию таких важных качеств поведения, как организованность и самодисциплина, чувство времени, умение его экономить.

К первому году жизни ребёнок становится на ноги. Это приобретение имеет такое большое значение, что иногда этот период называют «ходячее детство». На первых порах ходьба – это особая задача, связанная с сильными переживаниями, для решения которой необходима поддержка, участие и одобрение взрослых. Постепенно ходьба становится уверенной, увеличивается автономность ребёнка от взрослого и складывается более свободное и самостоятельное общение с внешним миром. Расширяется круг доступных ребёнку предметов, появляется ориентировка в пространстве и определённая и определённая самостоятельность.

В период от 1 года до 3-х лет происходит качественный скачок в развитии и формировании личности ребёнка. Характерной особенностью этого периода жизни человека являются быстрый темп физического и психического развития. Ещё одной отличительной особенностью развития ребёнка в раннем возрасте является тесная взаимосвязь и взаимовлияние физического и психического развития. Недостатки в развитии движений, например, сказываются на уровне умственного развития малыша, общее ослабление организма (из-за плохого питания, отсутствия закаливания и др.) приводит к снижению умственной активности. Невнимание к развитию мелкой моторики пальцев рук влечёт за собой замедление в развитии речи.

Здоровьесберегающая технология – это система воспитательно — оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия воспитателя, медика и психолога с целью сохранения и укрепления здоровья малышей.

Здоровьесберегающие технологии включают в себя несколько основных направлений:

«Сорока-белобока», «Идет коза рогатая», «Ладушки-ладушки» — эти потешки знает каждая мама. И любой малыш любит, когда мама водит указательным пальцем по его ладошке, загибает и разгибает пальчики, читает стишок. Кажется, что ничего особенного в этой игре нет. А ведь на самом деле это один из простейших способов развития мелкой моторики у детей, известный многим поколениям родителей.

Детям раннего возраста особенно тяжело привыкать к условиям дошкольного учреждения.

Они ещё слишком привязаны к матери и боятся всего нового, незнакомого. Каждый малыш при посещении детского сада испытывает трудности во время адаптации – привыкания организма к отличающемуся от раннего опыту жизни.